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我很想带孩子参观艺术博物馆,可是我不懂艺术,怎么办?艺术博物馆的展览大多很抽象,要不等孩子长大了再去?大城市的展览很多,我不知道哪些适合孩子,该怎么挑选呢?博物馆很大,我该如何为孩子规划参观行程呢?

走进博物馆前,很多家长遇到过类似的问题。为了解答这些疑惑,耀华上海碧云幼儿园举办了《如何带幼儿参观艺术博物馆》的工作坊。

主讲人——驻校艺术家Elena Hasnas认为,不让孩子感觉无聊,才是带幼儿参观艺术博物馆最大的挑战。如果家长能掌握以下三个策略,会让孩子爱上博物馆。

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驻校艺术家Elena Hasnas

Elena Hasnas 简介

Elena Hasnas拥有超过十五年的艺术创作经验,作品多次在欧洲展出。2016年起担任耀华国际教育幼儿园驻校艺术家。她擅长根据孩子的年龄特点,引导他们发挥想象力和创造力。

文 | 梁肖

 编辑 | 樊素

一、搜寻

搜寻的好处在于,孩子们会感觉他们正在参加一项游戏,会玩得很开心。具体可以这么做:

1、  找人比如,让孩子找一找画作中微笑的人,演奏乐器的人,穿冬装的人等等。paint1
2、  找动物。比如,找一找森林里的动物、鸟类,或者更具象的马、蝴蝶等等。然后再跟孩子讨论每幅作品里相似动物的不同之处,让孩子给每一种动物编一个故事。1

3、  找明信片上的画。参观博物馆,可以先从纪念品商店入手,让孩子挑选一张他最喜欢的明信片,然后一起去博物馆寻找那幅画。

4、  找打印出来的画。你可以提前在家里打印一些博物馆里即将展出的画,然后让孩子找出来。

大一点的孩子可以增加难度,打印的时候选黑白版本,寻找的时候让孩子找出对应的彩色版本。paint5

二、模仿

1、模仿动作。人和动物的动作都可以,比如模仿芭蕾舞女演员跳舞。如果孩子喜欢熊,可以模仿熊走路;也可以仔细观察鸟类,鸟的脖子、鸟的羽毛,尝试模仿;甚至波浪、云朵等自然元素也适合模仿。2

2、模仿表情。让孩子模仿博物馆作品中的任何表情,可以是严肃的表情、尖叫的表情、开心的表情、惊恐的表情、悲伤的表情等等。这种方法既可以让孩子们在安全的环境中认知情绪,又可以提高情商。3

三、提问

根据亲身实践,让孩子们对艺术产生兴趣和好奇心的最佳策略就是“提问”,提问对孩子们来说是一种极好的创造性演练策略。父母和孩子在欣赏艺术的同时一起讨论、交流也是一种非常珍贵的亲子体验。我建议遵循这几个原则:

1、  提开放式的问题,不要有正确答案

比如,你可以问孩子  

    你喜欢这幅画吗?

    喜欢画作的什么地方?

    你感觉画中人快乐吗?悲伤吗?为什么呢?

这些问题没有标准答案,孩子说出的想法都应该鼓励。

2、  从简单的问起

比如,你可以这样问孩子

    如果你从这个博物馆买一幅画,你会买哪一幅带回家?为什么?

    你会把它放在家里的什么地方?

    你认为你的朋友也会喜欢这幅画吗?

3、多引导孩子

如果孩子回答问题有困难,你可以给出尽可能多的答案引导他,哪怕答案听起来很搞笑。

比如,可以有这样对话

    家长:为什么画中人的脸是红的?

    孩子:不知道

    家长:大概是被太阳晒红了吧?

    孩子:(大笑)她吃多了草莓冰淇淋吧?paint10

看展必备小贴士

1、    穿舒适的鞋

2、    提前查好博物馆开放时间和展期安排,尽可能多做功课,了解更多展览信息

        展览作品的内容是否适合孩子的年龄

        是否允许拍照

        有没有亲子活动和工作坊

3、    一定要举起你的孩子,让展品在他的视线水平线之上,不然他会看不到!

4、    别太贪心,每次选择一个或两个展览馆,看太多,孩子们会产生疲劳

5、    带素描本和铅笔

如果孩子对某件艺术品产生了灵感,可以立刻画出来

6、    找好洗手间和咖啡店,在那儿你可以和孩子小憩一会

7、    参观结束,去纪念品商店逛逛,让孩子选择艺术作品书籍在家阅读

工作坊现场,家长们提了许多实际生活中遭遇到的小问题,看看Elena是怎么回答的。以下是问题精选。

家长:你刚才介绍的大部分展品都是孩子能接受和欣赏的,但是有很多当代艺术博物馆,作品很抽象,连我都看不懂,这些展览有必要带孩子去吗?

Elena:我的建议是要跟年龄匹配,现代的或古典的都可以。只要不是有侮辱性的、暴力的、色情的,都可以带孩子去。

即使是一些抽象的艺术,我觉得也非常酷。孩子眼睛里看到的可能会跟大人不一样,说不定会给大人惊喜。

家长:我女儿自己能够做手工,可一旦我让她画什么给我看,她就看着我,她这样的表现是不是说明她对美术不感兴趣?

Elena: 你女儿也许需要一些时间,她喜欢看妈妈做什么,这是她对世界好奇的一种方式。你可以尝试换种方法引导她,比如“妈妈在画花,你也来做一朵花吧”,然后慢慢让她把做东西的注意力转移到纸上画画去。

幼儿每个阶段的兴趣会不一样。比如有的孩子在一段时间里很喜欢剪东西。我在青岛幼儿园讲课的时候,一个妈妈很担心地告诉我,"我儿子爱上了用剪刀剪我的裙子,我怎么办?"

我的建议是,不要骂孩子,因为这是他这个阶段的兴趣。持续一段时间,兴趣点就会转移到别的东西上去了。

我反倒建议她可以趁这个时机,让孩子好好探索一下剪东西。比如,给他一块木头,他会发现剪不了;给他一块铁,他发现也剪不动;你再给他一片树叶,一朵花或者一张纸,他发现可以剪。这个过程,对他来说就是学习。

家长:我儿子在家里画画的时候,试过问我,“妈妈可以给我画一个小汽车吗”,可是我不会画。我这时候应该怎么做呢?

Elena:家长千万不要说"我不会",可以说"好的,我们一起试一下"。家长是孩子的榜样,家长如果是愿意尝试,有好奇心和探索精神的,孩子会受到正面的感染。

还有家长可能碰到过这种情况:明明在赶时间,可是孩子突然灵感来了,想要画画。这个时候家长的心态会很矛盾,应允了怕耽误接下来的安排,不答应又怕打击孩子的积极性。

我建议遇到这种情况,可以这么说:给你五分钟时间,把你想要完成的画完成,好吗?

家长:我儿子今年三岁,他有兴趣画画,但是画三分钟就不画了。这个时候我是随他去,还是让他画完?

Elena:每个年龄段的孩子都有自己画画的方式,三岁的孩子还不能够完成完整的画作。这个年龄段的孩子正是认知绘画的阶段,当他跑过来告诉你,"妈妈,我画好了",家长要明白,这就是孩子当下所能完成的作品。

想鼓励孩子对一件事物投入更长的时间,可以尝试这样做:比如,当孩子想画汽车时,家长拿出各种汽车模型给他看;让孩子尝试不一样的制作方法,给孩子五颜六色的纸,用胶水把纸粘起来做汽车;或者给他们一些硬纸和超粘土,鼓励孩子搓成圆形的汽车轮子,这些动作做下来,肯定不止三分钟了。

家长要尽可能多的鼓励和支持孩子,让他们有更多机会创作。我建议在家里布置一个美术空间,可以是任何角落,甚至一张桌子也够了,放一些他们喜欢的美术材料,在这样的小空间孩子们总是会想进去玩。

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